Quand nous arrivons dans le préau, nous enlevons et nous posons nos manteaux. Puis nous mettons les bancs en forme de carré ouvert. Après, on fait des échauffements du corps et de la
voix. Ensuite, on chante les chansons: « Gimme, gimme », « L’orange », « Siffler sur la colline » et « Racines ». Tout ça, on l’apprend par cœur. Et à la
fin, le maître décide qui va ranger les bancs.
FABIO et KYHAN
On doit s’échauffer pour être en forme. On doit mettre le ton pour avoir une belle voix. On ne doit pas parler pendant le cours de « champ ». On doit écouter le
maître.
Amine
On baille, on s’étire. On fait des échauffements vocaux en faisant des bruits. C’est M. Meunier qui nous dit ce qu’on doit faire et après, on chante.
Aymane et Tugba
A la chorale, avant de chanter, on s’échauffe et après on chante. On a appris « Gimme, gimme », « L’orange », « Siffler sur la colline » et
« Racines ». Ensuite, il y a la récréation et après on rentre en classe.
Christelle et Daniel
Pour la chorale, on commence par faire des échauffements de la voix. Ensuite, M. Meunier nous met une chanson et nous devons la chanter. A la fin, le maître nous annonce la classe
qui a l’honneur et l’avantage de ranger les bancs.
Karina
Pour la chorale, il faut se concentrer. Nous commençons par de petits entraînements puis nous
chantons une chanson au hasard. L’entraînement pour la voix est super cool.
Ifa
Pour l’échauffement, on fait des petits bruits comme la moto. Pour la voix, il ne faut pas crier et le plus
important, c’est de ne pas parler pendant la chorale.
Thomas
On doit se concentrer, prendre le temps de respirer, travailler sa voix. On doit articuler. Notre professeur M. Meunier a une belle voix et nous l’apprécions.
Binta et Noé
Pour la chorale, il faut apprendre nos chansons. En premier, on fait des échauffements de la voix et du physique. Après, on chante les chansons jusqu’à ce que l’on les connaisse. On
les apprend jusqu’à ce que ça rentre dans nos têtes.
Chloé et Natacha
